找寻一滴水的“来时路”
找寻一滴水的“来时路”
找寻一滴水的“来时路”清晨5点,首都师范大学附属小学四年级的学生们早早来到学校,他们小心翼翼地捧着贴有“北京水样(shuǐyàng)”标签的水瓶,眼神中满是兴奋(xīngfèn)与期待。未来一周,他们将带着这瓶水(zhèpíngshuǐ)跨越数千公里,溯源(sùyuán)南水北调,找寻一滴水的“来时路”。
4月中旬,首师大附小与湖北丹江口市六里坪(píng)镇小学一起组织了一场(yīchǎng)主题为“探索祖国之美——筑梦饮水思源路”的手拉手主题实践教育活动,师生们沿南水北调(nánshuǐběidiào)中线、东线,用七天六夜(liùyè)丈量这条水脉。这是一场沿着南水北调线路对话山河的壮游(zhuàngyóu)之旅,更是一堂跨越3000多公里的“大思政课”。
站在(zài)丹江口水库的大坝上,水天相接的水面一望无际,师生们(men)不约而同地屏住(bǐngzhù)了呼吸。“原来我们的饮用水就是从这里来的啊,真是太神奇了!”
取水仪式是此次(cǐcì)活动的重要环节。学生们穿着整齐的校服(xiàofú),神情庄重地列队在取水点。接过盛满丹江口水库水样的瓶子时,他们的双手微微颤抖,“把这瓶水带回北京,让爸爸妈妈也看看(kànkàn)”。
这瓶水让(ràng)他们深刻理解了“饮水思源”的真意。
“库区拆迁那天下着雨,但大伙儿都说清水北送更要紧。”探访南水北调中线工程移民村时(cūnshí),听着一位老人的叙述(xùshù),曾经刷牙时常开着水龙头的首师大附小学生邵梓轩,默默地把矿泉水瓶盖(gài)拧紧了。
研学旅行的下一站是(shì)南水北调东线(dōngxiàn)工程的起点江苏扬州。师生们来到位于扬州的江都水利枢纽,在巨大的水泵轰鸣声中听工程师介绍:“东线工程南北落差40余米,为此我们国家建设了(le)51座泵站接力托举(tuōjǔ),长江水‘爬着楼梯’去北方,创造了世界水利史奇迹。”
7天的行程,让学生们(men)读懂了比课堂讲述更生动的南水北调故事。对此,首都师范大学附属小学校长亓刚感触颇深:“这次实践教育活动(huódòng),让孩子(háizi)们走出去感悟祖国之美,用实际行动来涵养(hányǎng)孩子们的家国情怀。”
“所有的(de)(de)出发,都是为了更好的归来。”结营仪式上,活动组织策划者之一、世界运河(yùnhé)城市Canal Walk(运河漫步)行动组委会主席程颢说,孩子们看过建设者的手(shǒu),听过长江的浪,记住了南水北调的温度。这些思政元素就像融合到一起的水,当他们带着“江河(jiānghé)同源”的信念走向四方,便是这场(zhèchǎng)研学最好的“归来”。(通讯员 陶玲娣 本报记者 李澈)
清晨5点,首都师范大学附属小学四年级的学生们早早来到学校,他们小心翼翼地捧着贴有“北京水样(shuǐyàng)”标签的水瓶,眼神中满是兴奋(xīngfèn)与期待。未来一周,他们将带着这瓶水(zhèpíngshuǐ)跨越数千公里,溯源(sùyuán)南水北调,找寻一滴水的“来时路”。
4月中旬,首师大附小与湖北丹江口市六里坪(píng)镇小学一起组织了一场(yīchǎng)主题为“探索祖国之美——筑梦饮水思源路”的手拉手主题实践教育活动,师生们沿南水北调(nánshuǐběidiào)中线、东线,用七天六夜(liùyè)丈量这条水脉。这是一场沿着南水北调线路对话山河的壮游(zhuàngyóu)之旅,更是一堂跨越3000多公里的“大思政课”。
站在(zài)丹江口水库的大坝上,水天相接的水面一望无际,师生们(men)不约而同地屏住(bǐngzhù)了呼吸。“原来我们的饮用水就是从这里来的啊,真是太神奇了!”
取水仪式是此次(cǐcì)活动的重要环节。学生们穿着整齐的校服(xiàofú),神情庄重地列队在取水点。接过盛满丹江口水库水样的瓶子时,他们的双手微微颤抖,“把这瓶水带回北京,让爸爸妈妈也看看(kànkàn)”。
这瓶水让(ràng)他们深刻理解了“饮水思源”的真意。
“库区拆迁那天下着雨,但大伙儿都说清水北送更要紧。”探访南水北调中线工程移民村时(cūnshí),听着一位老人的叙述(xùshù),曾经刷牙时常开着水龙头的首师大附小学生邵梓轩,默默地把矿泉水瓶盖(gài)拧紧了。
研学旅行的下一站是(shì)南水北调东线(dōngxiàn)工程的起点江苏扬州。师生们来到位于扬州的江都水利枢纽,在巨大的水泵轰鸣声中听工程师介绍:“东线工程南北落差40余米,为此我们国家建设了(le)51座泵站接力托举(tuōjǔ),长江水‘爬着楼梯’去北方,创造了世界水利史奇迹。”
7天的行程,让学生们(men)读懂了比课堂讲述更生动的南水北调故事。对此,首都师范大学附属小学校长亓刚感触颇深:“这次实践教育活动(huódòng),让孩子(háizi)们走出去感悟祖国之美,用实际行动来涵养(hányǎng)孩子们的家国情怀。”
“所有的(de)(de)出发,都是为了更好的归来。”结营仪式上,活动组织策划者之一、世界运河(yùnhé)城市Canal Walk(运河漫步)行动组委会主席程颢说,孩子们看过建设者的手(shǒu),听过长江的浪,记住了南水北调的温度。这些思政元素就像融合到一起的水,当他们带着“江河(jiānghé)同源”的信念走向四方,便是这场(zhèchǎng)研学最好的“归来”。(通讯员 陶玲娣 本报记者 李澈)

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