原来校园里有这么多野生动物，如何相处？

在南京市金陵小学的(de)校园里，黑天鹅和凤头鸭正在湖面(húmiàn)上划起涟漪，鸟类、昆虫等野生动物把校园变成了流动的生态课堂(kètáng)。昨天（5月23日）下午，《发现身边的自然--南京校园野生动物观察(guānchá)手册》在这里正式发布，作为江苏首部校园野生动物观察手册，系统梳理了南京校园内常见的脊椎动物127种，无(wú)脊椎动物77种。

南京市金陵小学学生季宸萱说：“我们有(yǒu)一次去梦蝶园的时候，意外碰到了一只蝴蝶幼虫(yòuchóng)，我觉得这是一个对自然的比较有趣的体验。”

南京市金陵小学课程部主任陈晨认为，我们对于每一种动物(dòngwù)的观察都可以对它进行了解(liǎojiě)，对于生态环境的保护，应当从对孩子(háizi)们身边的这些动物的了解做起。

据了解，校园中的野生动物大多不会危及(wēijí)人类安全。然而近年来，随着城市生态的改善，让野猪等具有一定危险性的野生动物，与人类的“相遇”越发(yuèfā)频繁，也对城市管理和居民生活带来新的挑战，如何(rúhé)与这些“进城”的动物们和谐共处(gòngchǔ)呢？

南京守望自然科普中心主任 、《手册》主编张燕宁说：“随着生物多样性保护政策的(de)推广，城市(chéngshì)中野生动物的种群和数量正在稳步提升，碰到它(tā)以后(yǐhòu)，它可能会因为(yīnwèi)我们不恰当的行为(xíngwéi)，产生应激或攻击的反应；碰到它的时候，第一件事判定它是否有危险，第二是判定与它合理的安全距离。然后保持‘四不’原则：不投喂(wèi)，不接触，不害怕，也不要伤害。不要因为野生动物的长相不在我们的审美(shěnměi)点上，就进行伤害或者是逃避，也不要因为它长得比较可爱，就进行投喂和接触。”

记者|江苏广电总台荔枝(lìzhī)新闻中心 常珺宜 沈子涵

编辑|江苏广电总台荔枝新闻中心 赵梦琰(zhàomèngyǎn)